Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/5740Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Осадченко, Тетяна Михайлівна | - |
| dc.date.accessioned | 2016-11-23T14:34:58Z | - |
| dc.date.available | 2016-11-23T14:34:58Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Осадченко Т. М. Показники оцінювання рівня сформованості здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи / Т.М. Осадченко // Формування здоров’язберігаючих компетенцій дітей та молоді: проблеми, розвиток, супровід : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Умань, 21 квітня 2016 р. / ред. кол.: П’ясецька Н. А. [та ін.]. – Умань: ФОП Жовтий О.О., 2016. – С. 74−78. | uk |
| dc.identifier.uri | https://dspace.udpu.edu.ua/handle/6789/5740 | - |
| dc.description.abstract | Здоровʼязбережувальна компетенція майбутнього учителя початкової школи як складник його професійної компетентності є конструктом, який формуючись в процесі професійної підготовки, забезпечує у майбутньому компетентну організацію педагогом процесу створення освітнього середовища початкової школи на основі здоровʼязбережувальної діяльності. Тому нашим завданням буде проаналізувати якісні та кількісні показники оцінювання рівня сформованості здоров’язбережувальної компетенції. | uk |
| dc.language.iso | uk | uk |
| dc.subject | показники здоров'язбережувальної компетенції | uk |
| dc.title | Показники оцінювання рівня сформованості здоров’язбережувальної компетенції майбутнього вчителя початкової школи | uk |
| dc.type | ConfThesis | uk |
| Розташовується у зібраннях: | Факультет фізичного виховання | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Pokaznyky_otsinyuvannya.pdf | 256,68 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.