1. Репозитарій Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
  2. ІЕБО, ФСПО, ФФВ
  3. Факультет соціальної та психологічної освіти
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/16349
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБайда, Світлана Петрівна-
dc.date.accessioned2024-04-25T07:28:34Z-
dc.date.available2024-04-25T07:28:34Z-
dc.date.issued2021-09-30-
dc.identifier.citationПсихологічні чинники формування позитивного іміджу молодого викладача педагогічного закладу вищої освіти : монографія / С. П. Байда ; МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини. Умань : Візаві, 2020. 161с.uk_UA
dc.identifier.urihttps://dspace.udpu.edu.ua/handle/123456789/16349-
dc.description.abstractМонографія присвячена аналізу проблеми психологічних чинників формування позитивного іміджу молодого викладача вищого педагогічного навчального закладу. Здійснено аналіз основних підходів до вивчення передумов та процесу формування позитивного іміджу. У роботі емпірично обґрунтовано модель формування позитивного іміджу молодого викладача вищого педагогічного навчального закладу.Робота орієнтована на викладачів, магістрантів вищих навчальних закладів, науковців та фахівців у галузі психології.uk_UA
dc.publisherУмань : ВПЦ «Візаві»uk_UA
dc.relation.ispartofseriesУДК;378.011.3-051(02)-
dc.subjectІміжд викладача педагогічного ЗВОuk_UA
dc.subjectМолодий викладачuk_UA
dc.subjectМодель формування позитивного іміджуuk_UA
dc.subjectАналізuk_UA
dc.titleПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ПОЗИТИВНОГО ІМІДЖУ МОЛОДОГО ВИКЛАДАЧА ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИuk_UA
dc.typeLearning Objectuk_UA
Розташовується у зібраннях:Факультет соціальної та психологічної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Байда С.П. МОНОГРАФІЯ.pdf1,59 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.